К сожалению, дети из неблагополучных семей чаще всего характеризуются глубокой педагогической несостоятельностью и уклонением родителей от своих обязанностей. Физическое и психическое здоровье ребенка нарушено, и это препятствует его полноценному развитию, а также освоению новых навыков.
Организуя занятия по шахматам в рамках проекта «Шахматы как путевка в жизнь», мы также столкнулись с тем, что у таких ребят объективно хуже развиты память, логика, концентрация внимания и сосредоточенность. Кроме того, снижен познавательный интерес и они хуже усваивают шахматный материал, нежели сверстники без аналогичных проблем. Нашим тренерам часто приходится останавливаться на одном материале дольше обычного. Из-за этого идёт отставание в программе и первоначальном плане обучения шахматам.
Не смотря на это, хочется отметить , что одной из главных целей проекта является применение шахмат, как педагогического инструмента, воздействие на интеллектуальное развитие детей, обучение их сотрудничеству, а также развитие способности объективно оценивать ситуацию, принимать верные решения, формирование чувства уверенности в своих собственных силах.
И пусть из таких ребят не удастся взрастить великих шахматистов, полученный опыт непременно положительно сказывается на развитии таких детей уже сейчас. И нам отрадно наблюдать, как ребята меняются на глазах!
Детям из неблагополучных семей сложнее дается освоение новых навыков
